Publicerad i klassrumsstrukturer, lärararyrket, läroplanen, tydliggörande pedagogik, värdegrund

En skola/Ett lärande som fungerar – för alla

För några år sedan läste vi i kollegiet boken En skola som fungerar – för alla av Joanna Lundin. Den fungerade som ett bra diskussionsunderlag för hur vi ville ha det på skolan. Vi hade under en tid arbetat med hur vi anpassar lokaler och arbetssätt för att möta de olika behov vi hade i klasserna med hjälp av SPSM. Innan dess hade vi också fått hjälp av ett resursteam om hur man hanterar utåtagerande elever som genomsyrades av Greenes förhållningssätt ”Barn gör rätt om de kan”. Bra arbetsområden båda två men med personalförändringar och den ständiga risken att falla tillbaka i gamla hjulspår så är det alltid bra att repetera. Joannas bok passade ypperligt till det.

Nu har Joanna släppt en ny bok på samma tema men med lite mer praktiska tips – Ett lärande som fungerar – för alla. Funderar på om det är dags för boksamtal på jobbet igen… Båda dessa lämpar sig väl för det – lättlästa och innehållsrika som de är.

Publicerad i ämnesövergripande, klassrumsstrukturer, lärararyrket, läroplanen, skolstart, tydliggörande pedagogik, värdegrund

Första tiden som lärare

En bok som trängde sig före i läskön var Första tiden som lärare – Min guide för en trygg start av Maria Wiman.

Riktigt grym bok och jag hade verkligen velat läsa den som nyexad! Den var nyttig även för mig som kanske är någonstans mellan ny lärare och veteran men åh, vad många bra tips som man själv fått upptäcka längs resan! Att få många tips kan visserligen kännas övermäktigt men Maria påminner gång på gång om att man får vara ny, man får stjäla andras färdigplanerade grejor och att det är viktigt att vara snäll mot sig själv i det komplexa yrket läraryrket är. Rekommenderar den varmt till alla nyexade men tror också många rutinerade har en del att hämta. Om inte annat kan man behöva påminnas om ett och annat. Riktigt bra sammanställning av det viktigaste att ha med sig i läraryrket.

En fundering jag har. När blir man veteran som lärare?

Publicerad i advent, ämnesövergripande, gratismaterial, jul, klassrumsstrukturer, musik, religion, värdegrund

Decembermys

På måndag börjar vi med decembermys/adventsläsning eller vad man nu ska kalla det. Vi börjar då morgnarna med en högläsningsbok med jultema, ljus på bänkar, adventsljus på katedern, snällkalendern från Friends, julmusik och en liten julpresent till eleverna.

Jag kan ju inte avslöja vad det är i årets julpresent innan eleverna fått den men vi har stoppat det i en påse med tryck utskrivet från Me and My House Store.

I högläsningsboken När pottisarna råkade stjäla julen av Anna Andersson berättas det ibland om julsånger och i samband med det kommer eleverna få höra/sjunga dem. Vi har också ändrat platser i klassrummet så de sitter som i en hästsko. Ska bli mysigt att sätta igång på måndag!

Publicerad i klassrumsstrukturer, lärararyrket, tydliggörande pedagogik

Färgkodat schema

I höstas bestämde vi oss på skolan för att ta stödjande och tydliggörande pedagogik ett steg längre genom att styra färgerna på elevernas schema och låta färgerna följa med i undervisningen där det kan underlätta. Färgerna valde vi utifrån vad jag läst på Ullis skolsida som i sin tur följt Symbolbrukets färgval.

Eleverna har utifrån detta fått plastfickor i olika färger för att samla påbörjade arbetsblad i färgkodade ämnesplastfickor. Lila plastfickor till engelska hittade vi inte men tog då en genomskinlig plastficka och ett lila försättsblad.

På sikt hoppas jag kunna färgkoda ytterligare. Till exempel färgen på pärmar där lappen över innehållet går att byta ut till en viss färg, memoryspel eller liknande jag gör själv kan få någon färg på papper, ram eller annat och förvaringsaskar kan färgkodas.

Våra schemalappar är gjorda i Widget Online som också fungerar mycket bra för att göra extra anpassningar för vissa elever. Exempelvis ett mer detaljerat översiktsschema över respektive dag. Vi har en resurspedagog som jobbar mycket med detta och hjälper oss med att göra dessa anpassningar. Jag har också provat lite för att se vilka möjligheter som finns och gjorde som exempel ett bildstöd när vi arbetade med stavning där det vara ska vara ett M trots att det är kort vokalljud före.

Publicerad i klassrumsstrukturer, matematik, tydliggörande pedagogik

Inkluderande matematikundevisning – Tidiga insatser i fk-6

Har läst ännu en intressant och givande bok. Denna gång om inkludering kopplat till matematikundervisning. Helena Roos har skrivit ”Inkluderande matematikundervisning – Tidiga insatser i fk-6”.

Jag var rädd att det bara skulle vara teori och forskning och därmed svårt att implementera i min egen undervisning men så var det inte. Det är visserligen forskningsförankrat men med konkreta tips och lektionsförslag som går att använda direkt i undervisningen. Förhållningssättet utifrån inkluderingsperspektivet genom differentiering genomsyrar hela boken och jag uppmuntras att vidareutvecklas inom detta. Jag upplever det utmanande men också nödvändigt för att alla ska få tillgång till matematiken – allt ifrån de med stora matematiska problem till de högpresterande som behöver utmanas och fördjupa sin kunskaper.